Nuestro principal objetivo es lograr el bienestar de nuestros alumnos, algo que se consigue, entre otras muchas cosas, ofreciéndoles un modelo educativo basado en la excelencia y en la metodología del Bachillerato Internacional, y por supuesto, unas instalaciones acordes a sus necesidades. Y es que, el cuidado y mantenimiento de nuestro Campus, forma parte de la estrategia de mejora continua del centro.
Espacios deportivos
Tras las últimas remodelaciones efectuadas durante los últimos meses, nos encontramos con unos fantásticos patios acondicionados para el deporte de más de 6.000 m2, con un total de ocho pistas polideportivas, renovadas con resina azul antideslizante, que permite que el estado de estas superficies siempre sea el óptimo. Y es que en estas pistas nuestros alumnos desarrollan la actividad de Educación Física, y nuestras Escuelas Deportivas de Fútbol y Baloncesto disputan sus partidos en las diferentes competiciones en las que participan habitualmente.Encuentros que también se pueden celebrar en el interior de nuestro amplio pabellón polideportivo, de 1.100 m2, con posibilidad de acoger público en sus gradas.
Pero no son las únicas instalaciones deportivas de las que dispone el colegio. Contamos con una piscina climatizada, de 1.100 m2, con dos vasos, en las que se ofrecen clases diarias de natación como asignatura curricular desde Primer Ciclo de E. Infantil hasta 6º E. Primaria, y de forma optativa para el resto de alumnado. Del mismo modo, es aquí donde realizan sus prácticas los integrantes de nuestra Escuela de Iniciación a la Competición.
También contamos con sala de psicomotricidad y aulas habilitadas para el baile clásico y moderno, protagonistas de una de las actividades extraescolares más demandadas en nuestro centro escolar.
Y no podemos olvidarnos de espacios internos y externos para la práctica del tenis de mesa, utilizadas tanto en los ratos de ocio de nuestros alumnos, como dentro de la asignatura de E. Física. Práctica que se culmina con la realización de diferentes torneos entre el alumnado.
Aulas y espacios comunes
El colegio, con estructura de Campus y una superficie total de más de 20.000 m2, está formado por diferentes edificios para cada etapa educativa, adaptados para personas con minusvalía motora. Algo que se ha conseguido gracias a la inclusión de diferentes ascensores que permiten evitar las escaleras a las personas con problemas de movimiento.
Los parques infantiles se distribuyen sobre una superficie total de 1.000 m2 y están adaptados con la última tecnología en fibras antideslizantes y anticaídas.
Las clases se desarrollan en amplias aulas, así como en aulas desdoble para la impartición de clases a grupos reducidos. Así se ofrecen las de idiomas (inglés, alemán y chino), tanto de gramática como de conversación, con profesores nativos o bilingües, para un mejor aprovechamiento de la enseñanza.
El Centro también dispone de Laboratorios para diferentes usos: Física, Química, Biología… Aulas específicas de Artes Visuales para todas las etapas, a las que se suma un aula ampliada tecnológicamente para la edición de vídeo y la toma de fotografía. Y aulas específicas de Música, Informática y de Robótica, para su utilización desde E. Infantil. Tanto las de Artes como las de Música son también ocupadas, fuera del horario escolar, por las actividades desarrolladas dentro de las Escuelas de Arte y Música del Colegio.
A todo ello se unen dos aulas magnas para usos múltiples; un salón de conferencias para la realización de actividades culturales (incluidas las representaciones teatrales preparadas, cada año, por nuestra Escuela de Teatro); doce salas para el desarrollo de tutorías presenciales; y por supuesto, comedor con cocina propia, en el que pueden degustar comida totalmente casera y equilibrada todos nuestros alumnos y profesores. Comedor que cuenta con mamparas individuales de separación en cada puesto y un protocolo de uso para extremar las medidas higiénicas en cualquier circunstancia.
Buenas instalaciones/ Rendimiento educativo
“Los espacios escolares no solo permiten el desarrollo de las tareas educativas de los niños, sino también son lugares de convivencia, donde se expresan y fomentan las relaciones entre los distintos miembros de la comunidad escolar. De hecho, el 80% de los alumnos elevan su nivel académico cuando están rodeados de instalaciones académicas de calidad”, según UNICEF.
«La mejora de las condiciones físicas de las escuelas tiene una relación tan estrecha con el aprendizaje como la que tienen otros insumos educativos incluyendo el ambiente familiar, la motivación, los buenos maestros, bibliotecas, las tecnologías o los servicios para los estudiantes«, asegura Daniel Rivera, director de proyectos de desarrollo social de Banco de Desarrollo de América Latina.