Presentación de los Proyectos Personales PAI (IB) en Casvi Villaviciosa

Nuestros alumnos de 4º ESO han entregado ya a sus profesores sus proyectos personales. En ellos han trabajado durante los últimos meses y han podido desplegar todas las habilidades adquiridas en su etapa PAI (IB). Lo han hecho mediante criterios de aprendizaje disciplinares e interdisciplinares, explorando un área de interés personal y en formatos muy diferentes: proyectos científicos, de desarrollo sostenible, libros (incluido uno para ciegos), revistas, juegos, blogs, maquetas, diseños de moda o arte…

Hay varios plazos y pasos importantes que respetar durante los meses previos a la entrega del Proyecto Personal.

1. Se designa a los coordinadores del Proyecto Personal.
2. Posibilidad de enviar peticiones de lenguas adicionales para que los alumnos puedan realizarlo en su lengua materna.
3. Ha diversos métodos para la asignación de supervisores a los alumnos: son estos últimos los que los eligen; son los supervisores los que seleccionan los proyectos; son los coordinadores los que asignan a los supervisores.
4. A partir de ahí, el coordinador del PAI y los supervisores del Proyecto Personal ayudan a orientar a los alumnos para que obtengan resultados satisfactorios. El éxito en el Proyecto Personal del PAI exige que cada persona involucrada trabaje en equipo para que los alumnos puedan crear su mejor trabajo. De hecho, en el formulario de probidad académica para los proyectos del PAI, deben registrarse, como mínimo, tres reuniones.

Fomentar y facilitar que los alumnos:

1. Participen en una indagación autónoma y continua dentro de un contexto global.
2. Generen nuevas ideas creativas y profundicen su comprensión por medio de la investigación detallada.
3. Demuestren las habilidades, actitudes y conocimientos necesarios para realizar un proyecto durante un período extenso.
4. Se comuniquen con eficacia en diversas situaciones.
5. Demuestren la capacidad de actuar responsablemente por medio del aprendizaje o como resultado de este.
6. Valoren el proceso de aprendizaje y se sientan orgullosos de sus logros.